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dB Technologies ES602
dB Technologies ES602, Das es602 kann einzeln als kompaktes Mono-System, genutzt werden oder in der Kombination von zwei es602 als leistungsfähigeres Stereo-System. Eine höhenverstellbare Distanzstange, sowie das Anschlusskabel von Bass zu Top mit Speaker Twistanschlüssen ist im Lieferumfang enthalten. 1 x es602 Sub, - 10" Bass-Reflex - Subwoofer, Digital BiAmp Endstufe mit 800 Watt, 24-Bit DSP inkl. 8 Presets, Dual-Active-Limiter, 1 x XLR/Klinke Combi-Input, Mic/Line, 1 x XLR-Parallel Output, 1 x Cinch-Cinch-Stereo-Input, 1 x Speaker Twist Ausgang für es602 Top, Maße 300x400x430, Gewicht 14,2kg, 1 x es602 Top,4 x 3" Mittel-Hochtoneinheit, Speaker Twist Anschluss, Maße 95x360x137mm, Gewicht 1.9kg, 1 x höhenverstellbare Distanzstange, 1 x 2m Speaker Twist Kabel, optional erhältliche Taschen für Tops: 373942, für Sub: 381995, oder Thomann Cover Set 448237
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Weiter Bildung? Beiträge zur wissenschaftlichen Weiterbildung aus Theorie und Praxis, Taschenbuch von Peter Heintel,Larissa Krainer, Springer Wien,Weiter Bildung? Beiträge Zur Wissenschaftlichen Weiterbildung Aus Theorie Und Praxis, Taschenbuch Von Peter Heintel,larissa Krainer, Springer Wien, 978-3-211-83475-6, Seitenanzahl: 12832,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Bildung und Hochschule, Fachbücher
Woran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.
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